2025학년도 대학입시는 기존의 정형화된 평가 방식에서 벗어나 학생 개별 역량과 진로 적합성을 보다 정밀하게 평가하려는 방향으로 개편되고 있습니다. 이에 따라 단순히 성적만으로 지원 대학과 전형을 결정하던 방식에서 벗어나, 학생의 흥미와 적성, 활동 경험 등을 종합적으로 분석해주는 ‘맞춤형 대입 상담 서비스’의 중요성이 강조되고 있습니다. 교육부는 ‘학생 맞춤형 진학지도 내실화 방안’을 발표하며, 전국 학교에서 이루어지는 진학 상담의 질을 제고하고, 모든 학생이 양질의 정보를 받을 수 있도록 다양한 정책을 확대 시행하고 있습니다. 특히 입시정보에 접근성이 낮은 농어촌 지역이나 비평준화 지역 학생들에게도 균등한 기회를 제공하고자 온라인 대입 상담과 교외 진학 캠프 등의 방식도 점차 활성화되고 있습니다.
공교육 중심의 대입 상담 서비스 확대는 단순한 행정적 변화가 아닌, 교육 철학의 전환을 상징합니다. 이는 사교육에 대한 의존도를 낮추고, 교육의 공공성과 형평성을 높이기 위한 중요한 조치입니다. 과거에는 입시 전략 수립을 위해 고가의 입시 컨설팅 업체나 입시 전문 학원을 찾는 것이 일반적이었지만, 이제는 학교 내 상담교사나 교육청의 진학 지원센터를 통해 동일한 수준의 서비스를 무료로 받을 수 있게 되었습니다. 예를 들어, 서울시 교육청은 '서울진로진학정보센터'를 통해 실제 입학사정관 출신의 전문가와 연결해주는 1:1 상담 서비스를 운영 중이며, 이는 실질적인 입시 결과 향상으로 이어졌다는 긍정적 평가를 받고 있습니다.
학교 현장에서 이루어지는 진학 상담은 점차 구체적이고 전문화된 방향으로 진화하고 있습니다. 과거에는 진로 시간에 희망 학과를 선택하는 수준의 단순한 상담이 주를 이뤘다면, 이제는 학생부기반 상담을 통해 세부능력 및 특기사항 관리, 비교과 활동 설계, 자소서 초안 피드백 등 실질적 입시 준비에 초점을 맞추고 있습니다. 특히 고3 학생을 위한 집중 상담 주간이 운영되며, 대학별 전형 분석, 모의지원을 통한 합격 예측, 전형별 유불리 분석 등의 프로그램이 병행됩니다. 각 학교는 진로진학 전담 교사를 배치하거나, 지역 내 진학 전문가를 초청하여 학생들의 눈높이에 맞춘 실질적 조언을 제공하고 있습니다.
온라인 상담 플랫폼은 물리적 제약을 뛰어넘는 효율적인 대입 준비 도구로 자리잡고 있습니다. ‘에듀콜센터’, ‘e-진로진학상담센터’ 등은 교육청 주관으로 운영되며, 사용자는 별도의 설치나 로그인 없이 웹사이트 접속만으로도 실시간 상담을 받을 수 있습니다. 상담 영역은 입시 전형 안내뿐만 아니라, 학생 개인의 활동과 희망 진로에 따른 맞춤형 전공 추천, 자기소개서 작성 팁, 정시 배치 점수 분석 등 다양합니다. 또한, 챗봇 기반의 자동 상담 기능을 통해 자주 묻는 질문에 대해 24시간 대응이 가능하며, 상담 후 상담일지를 내려받아 학부모와 함께 논의할 수 있는 기능도 제공합니다.
대입 상담은 교육청이 주도하여 지역 기반의 상담 생태계를 조성하는 데에도 기여하고 있습니다. 대부분의 시·도 교육청은 ‘찾아가는 대입 상담 서비스’, ‘진로진학 박람회’, ‘온라인 설명회’ 등을 연중 진행하며, 각 지역 특색에 맞춘 상담 콘텐츠를 제공합니다. 예를 들어 경기도 교육청은 ‘경기진학지원단’을 운영하여, 입학사정관, 현직 교사, 진학 전문 컨설턴트가 함께하는 팀을 구성하고, 학생별 사례 상담을 제공합니다. 부산의 경우, 진로진학지원센터 ‘꿈드림’이 지역 중소학교 학생들을 위해 순회 상담을 운영하며, 상담 후 후속 피드백까지 제공하고 있어 학생과 학부모의 만족도가 매우 높습니다.
효율적인 대입 상담을 받기 위해서는 학생과 학부모의 적극적인 준비와 참여가 중요합니다. 상담 전에는 본인의 내신 성적, 모의고사 결과, 활동 내역 등을 미리 정리해두고, 희망 대학이나 학과에 대한 기초 정보를 숙지하는 것이 상담의 질을 높이는 데 도움이 됩니다. 상담 도중에는 상담사의 조언을 수동적으로 듣기보다는, 구체적인 질문을 통해 자신의 상황에 맞는 전략을 도출해보는 능동적인 태도가 필요합니다. 특히 수시와 정시의 병행 전략, 지원 가능 대학군 분석, 자기소개서 작성 방향 등은 단순히 정보를 아는 것보다, 실제 활용 전략을 이해하고 실행하는 것이 훨씬 중요합니다.
많은 학생과 학부모는 대입 상담을 고3이 되어서야 시작하는 경우가 많습니다. 하지만 전문가들은 고1, 늦어도 고2 시점부터 진로와 진학을 함께 설계하는 ‘조기 상담’이 성패를 가른다고 강조합니다. 고1 시기에는 자신의 관심 분야를 중심으로 활동 포트폴리오를 기획하고, 고2부터는 희망 전형에 맞춘 비교과 활동과 내신 관리를 본격적으로 시작해야 합니다. 고3은 이를 정리하고 실제 입시에 반영할 수 있도록 전략을 세우는 단계이므로, 이때는 상담보다는 실행과 점검에 초점이 맞춰져야 합니다.
또한, 대입 상담에 대한 몇 가지 오해도 짚고 넘어갈 필요가 있습니다. 첫째, '공교육 상담은 수준이 낮다'는 인식은 이제는 맞지 않습니다. 최근에는 전문 상담교사 양성과 입학사정관 출신 전문가들의 협업으로, 고급 정보를 제공할 수 있는 기반이 충분히 마련되어 있습니다. 둘째, '진학 상담은 성적 좋은 학생만 받는 것이다'라는 오해도 많습니다. 사실은 학업 중위권이나 목표 설정이 어려운 학생에게 더욱 절실한 것이 상담입니다. 상담은 방향을 제시하고, 동기를 부여하며, 실행력을 높이기 위한 중요한 과정입니다.
마지막으로, 상담을 받는다고 해서 모든 문제가 해결되는 것은 아닙니다. 중요한 것은 상담 후의 실행입니다. 상담에서 받은 피드백을 바탕으로 생활 습관을 바꾸고, 구체적인 학습 계획을 세우며, 활동 계획을 수정하는 것이 진정한 의미의 '맞춤 전략 수립'입니다. 이를 위해 상담 후 내용을 기록해두고 주기적으로 점검하며 수정해 나가는 루틴을 만드는 것이 좋습니다. 일부 교육청에서는 상담 후 팔로업 체크리스트를 제공하기도 하므로, 이를 활용해 자율적 관리 역량도 함께 키워나가길 권장합니다.
결론적으로 2025학년도 대입은 다양한 전형과 복잡한 평가 요소들로 인해 학생 혼자만의 준비가 점점 더 어려워지고 있는 현실입니다. 그러나 공공에서 제공하는 대입 상담 서비스를 적극 활용하면, 정확한 정보와 객관적인 분석을 기반으로 보다 효율적인 진학 전략을 수립할 수 있습니다. 공교육 내에서 제공하는 상담의 전문성은 과거보다 확실히 향상되었고, 전국 어디서나 양질의 상담을 받을 수 있는 기반이 마련되고 있습니다. 학생과 학부모가 그 기회를 인식하고 적시에 활용하는 것이야말로 성공적인 대입의 첫걸음입니다.